课程介绍
构成是一种造型概念。通过本课程的学习，使学生了解构成设计与专业设计的相互关系；理解形式美基本法则，能合理运用构成原理进行二维或三维图形的造型练习；掌握色彩基本理论，能用色彩和图形表现特定主题的色彩印象；掌握点、线、面的立体造型元素特性及其作用，并能掌握一定的材料性能与工艺技能，掌握立体构成在设计上的表现形式。
课程大纲
情境一：构成基础
1.1构成的起源、发展
1.2构成的目的与功能
1.3构成的学习方法
1.4 构成在设计相关专业中的运用
1.5 构成的形式美法则
情境二.平面构成
2.1 点、线、面的构成
2.2 规律性与非规律性的构成
2.3 自然形态的构成
2.4 中国传统艺术形态的构成
情境三.色彩构成
3.1自然形态的色彩构成
3.2中国传统（民间）艺术形态的色彩构成
3.3西方经典艺术作品的色彩构成
情境四.立体构成
4.1 半立体构成
4.2 线材构成
4.3.面材构成
4.4.块材构成
4.5 综合构成
学习目标
本课程注重培养学生的创新能力和职业素养，将“思政化”教学理念贯穿于课程教学全过程。本课程通过理论与实践训练使学生懂得学习设计构成的目的与作用，引导学生从大自然、中国传统艺术中去探索美学规律和构成形式，培养学生对艺术视觉形态的创造能力和审美能力，为今后从事设计类相关工作奠定坚实的设计能力。具体目标包括：
知识目标：
学习三大构成的内容与形式，认识构成创作与欣赏的审美原则，不同构成类型的基本元素，不同构成类型的构成材料，构成艺术的应用领域和形式。会熟练运用平面构成、色彩构成、立体构成的创作方法和技法，综合构成的创作技法，培养学生的操作技能和实践等能力。
能力目标：
①强化创造意识，提高审美水平；
②培养学生对客观事物本质的洞察力和理解力，对形式美的敏感性和构成能力；
③培养学生的创造性展开构思的能力。
素质目标：
①具有良好的社会责任感，热爱自然、保护环境的意识；
②具有较强的团队协作、坚强的毅力和吃苦耐劳的工作作风，有良好的行业规范和职业道德；
③具有分析问题、解决问题的能力。
学习要求
无论你是否有美术基础，只要有耐心，有毅力，跟着视频学完之后，坚持完成视频最后留的训练作业，多学习优秀作业，都能完成感动自己的作品。
考核标准
考核形式 考 核 内 容 题 型 权重
过程性考核70分
实验1 平面构成考核--《海底世界》 开放式考核，手绘，作品提交 20分
实验2 色彩构成--《色彩与情绪》 开放式考核，手绘，作品提交 20分
实验3 纸艺的立体构成----《折》 开放式考核，手工制作，作品提交 20分
测验题目 在线答题 10分
期末终结性考核30分 见期末试卷 开放式集中考核 30分
教材教参
1.《构成基础》 教材 唐泓、纽敏、刘孟 辽宁美术出版社 2016年11月
2.《设计构成》 辅助 林家阳 高等教育出版社 2011年6月
chinamoocs2012