课程介绍
《数码商业图稿绘制》是服装设计专业一门重要的专业平台课，课程目标是培养学生具备能够熟练运用CorelDRAW、PS、AI软件绘制各类型服装款式图、服装效果图、服装版面编辑的基本能力，为后续的专业设计打下一定的基础。
课程内容依据服装企业岗位典型工作任务设计学习情境，并以典型服装绘画表现作为学习载体，引入服装企业真实案例，增强课程内容与本地企业岗位能力要求的相关性。在结构体系上强调服装款式图绘制的主体性和软件的工具性。注意对软件工具的取舍，根据产业化服装款式图制作需要来选择工具命令，使学生在复杂的软件体系面前能“避虚就实”，直指目标。本课程不是纯粹的软件课或绘画课，它以工作任务引领课程，教学内容注重与理论与实践的紧密联系，从而具备运用计算机辅助进行服装款式设计表现的职业能力。本课程注重教学的实践性和学生的主体性，让学生在操作实践中，习得软件操作技巧，掌握绘图技能，构建属于自己的经验和知识技能体系。
课程大纲
《数码商业图稿绘制》课程标准
课程代码： Ａ５０００５
课程类型：理实一体化课
学时/学分：64学时/4学分
适用专业：服装设计相关专业
1.课程概述
本课程在教学计划中属专业必修课，适用于服装设计专业或从事于服装设计等岗位的学生就读。主要学习内容为服装设计图稿的电脑绘制，掌握平面图形设计软件CorelDRAW、Photoshop的基本理论和操作方法，并具备运用计算机辅助进行服装绘画和设计的职业能力。前导课程是时装素描表现、时装画设计表现、计算机图形处理等；后续课程是成衣款式设计、服装产品策划、时装设计工作室运用、设计研讨与制作、顶岗实践、毕业设计等。
2.课程目标
本课程的培养目标：培养学生具有良好的职业道德素养和扎实的服装电脑绘图专业技能。 培养服装设计专业学生能够较为熟练的采用电脑绘图工具生动的表现出服装的整体风格、造型特征、面料质感及色彩配置等设计要素，从而更好的为服装设计、服装生产服务。
3.课程实施和建议
3.1课程内容和要求
该门课程设置是根据服装设计专业人才培养方案中的培养目标和人才规格要求制定。课程内容依据服装企业岗位典型工作任务设计学习情境，并以典型服装绘画表现作为学习载体，引入服装企业真实案例，增强课程内容与本地企业岗位能力要求的相关性。在具体内容的编排上，充分考虑到高职学生的学习能力，遵循实际工作的基本流程和由简单到复杂的规律。
3.2教学方法和教学手段
该门课程设置主要依据服装设计岗位典型工作任务设计学习情境，并以典型服装产品绘制作为学习载体。课程旨在培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力，授课中除了采用常规的教学方法（讲授、多媒体教学、小组讨论）外，建议采用案例教学法及任务驱动法进行教学。本课程根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容。以“体验式”的全新教学模式，“案例教学法”让学生接触大量的服装企业生产实践的真实案例，并通过时尚信息收集与优秀作品赏析，使其见多识广，在较短的时间内具备设计认识和鉴赏水平，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。
江苏工程职业技术学院
服装设计学院
2017年 6 月
学习目标
本课程的培养目标：培养学生具有良好的职业道德素养和扎实的服装电脑绘图专业技能。 培养服装设计专业学生能够较为熟练的采用电脑绘图工具生动的表现出服装的整体风格、造型特征、面料质感及色彩配置等设计要素，从而更好的为服装设计、服装生产服务。具体目标如下：
（1）知识目标：
①了解并掌握绘画工具软件CorelDRAW、Photoshop、AI的基本操作方法。
②了解并掌握典型服装款式图绘制、效果图绘制、服装版面制作的方法及步骤。
③了解并掌握典型服装款式的比例结构关系、款式细节表现技巧。
④了解并掌握多种风格、类型的服装款式图稿资料收集和分析评价。
（2）能力目标
①能够准确解读服装款式图稿的优劣。
②能够进行针对性进行服装款式图稿的绘画手法的运用。
③能够利用所学知识进行服装款式的绘画表现和调整变化。
④具有收集分析信息、发现问题、思考问题并解决问题等能力。
（3）素质目标
①具备有良好的社会公德和职业道德，遵纪守法，诚实守信
②具有积极的工作态度，吃苦耐劳、勇于创新的精神。
③善于观察、勤于思考的能力。
④具备团结协作、沟通表达和组织管理能力。
⑤具备严谨细致，诚恳敬业、守时完备的职业道德品质。
学习要求
本课程注重增加促进“学习者自主学习”，实施MOOC\SPOC在线学习与翻转课堂相结合的教学模式创新等理念,进行混合式教学，使学生能够自主、自由地进行学习。
教学过程分为线上和线下两个部分。
线上教学，主要是通过活动说明，让学生了解教学内容，并按照活动说明的要求完成线上学习，并进行在线下进行作业准备。
线下教学，强调学生为中心的翻转课堂教学模式，通过让学生分组讨论、现场演示、成果分享等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习创新能力和职业能力。
考核标准
教学评价
1. 本课程进行翻转式课堂教学，要求课前课后通过课程网络进行自主学习，课堂上进行训练和重难点、知识点的技能训练。
2.成绩评定方法：（包括课程网络自主学习、课堂学习两大部分）
课程总评成绩 = 课程网络学习成绩20% + 课堂学习成绩 80% + 综合素质考核加减分
评分标准
【随堂测试】：每情境中有多个随堂测试帮助童鞋们巩固知识，不计分。
【讨论题】：占总成绩20%。讨论题以活跃度积分（发帖回帖数量≥20个为满分） ，
请大家积极参与讨论版块的活动。
【视频进度】：占总成绩的60%。完成进度达８0%为满分，可以选看，不要为了看而看。
【问卷调查】：占总成绩的20%。完成本网络课程所有课件学习以后，再做问卷调查。
教材教参
1. 教材选用
《服装电脑绘画教程》，江汝南，中国纺织出版社，2013
2.参考教材
《数码时装画》，高月梅，江苏工程职业技术学院校本教材，2010
《平面设计制作标准教程—PhotoshopCS4+CorelDRAWX4》周建国，人民邮电出版社，2011
《CorLDRAW＆photoshop童装款式设计》罗春燕、虞海平 ，中国纺织出版社，2009；
3.课程网站： 微知库 http://58.58.65.137:8080/learning/
江苏工院Spoc学院 http://spoc.jcet.edu.cn/home/index.mooc
chinamoocs2012