课程介绍
本课程是高职服装设计专业的基础核心课程。与前后续课程的关系：前导课程是三大构成、时装素描表现等；后续课程是计算机图形处理、成衣款式设计、服装产品策划、时装设计工作室运用、设计研讨与制作、顶岗实践、毕业设计等。课程设置以满足未来职业岗位所需的专业技能和职业能力为目标，学习领域为不同服装设计表现方法的运用，是依据典型工作任务而确定。
课程大纲
课程代码：H2021
课程类型：必修
适用专业：服装设计专业
总 学 时：64
适宜开设学期：第1-2学期
一、课程概述
1．本课程学习领域为不同服装设计表现方法的运用。2．本学习领域的学习情境设计是依据典型工作任务而确定。3．与前后续课程的关系：前导课程是三大构成、时装素描表现等；后续课程是计算机图形处理、成衣款式设计、服装产品策划、时装设计工作室运用、设计研讨与制作、顶岗实践、毕业设计等。
二、课程目标
1．专业能力：学习完本课程后，学生应当能够较为熟练的根据服装款式开发与生产的实际需求来表现服装的造型特征、面料质感及色彩配置等设计要素，从而更好的为服装设计、服装生产服务。主要能力包括：运用手绘服装技巧、常用的手绘绘制工具生动的表现出服装的整体风格、造型特征、面料质感及色彩配置等设计要素，从而更好的为服装设计、服装生产服务。主要能力包括：①写实效果图设计表现；②艺术性时装画设计表现。2．方法能力：学完本课程后，应具备从事职业活动所需要的工作方法和学习方法，如学习能力、获取信息能力、分析概括调研能力等。
3．社会能力：学完本课程后，应具备从事职业活动所需要的行为能力，如职业素养、公共关系、团体协作能力、沟通能力等。
三、学习情境划分与学时
（一）《时装画设计表现》
实用效果图设计表现（36课时）收集多种实用效果图图稿/实用效果图图稿分解绘制方法及步骤/分组绘制具有典型风格、典型款式、典型面料的效果图图稿/系列效果图图稿绘制/交流分享关于效果图的绘制经验、方法
实用款式图设计表现 （16课时）收集多种实用款式图图稿/实用款式图图稿分解绘制方法及步骤/分组绘制各类实用款式图图稿/交流分享关于款式图的绘制经验、方法
艺术性时装插画设计表现 （12课时）收集多种艺术性时装插画图稿/时装插画图稿分解绘制方法及步骤/分组绘制具有典型风格的时装插画图稿/交流分享关于时装插画的绘制经验、方法
合计 64课时
（二）学习情境教学设计
学习情境教学设计一览表
学习情境一：实用效果图设计表现 教学时间：36课时
1、工作情境描述 ：效果图能直接的表现服装成衣穿着状态。服装结构、质感、色彩、图案、制作工艺、材质肌理等都能在写实效果图中一一表现到位。效果图是服装效果图表现的一个重要方法之一，也是服装设计专业一个基础的重要的环节。这就要求学生能够熟练掌握效果图绘图及设计能力，其中包括了效果图设计表现和系列效果图设计表现两部分。2、学习任务：在教师指导下完成不同风格、类型的服装效果图以及系列效果图图稿的收集。对典型图稿进行绘制方法及步骤的分解，并进行相应的拓展练习。了解不同图稿应达到的要求，最终使学生能独立完成相关绘制任务。
3、与其他学习情境的关系：本工作任务是服装设计的基础课程，是图稿绘制中最基础的任务之一，也是本学习领域中的第一个任务，为学习其他学习任务作铺垫。
4、学习目标：（1）．会分析实用服装效果图以及系列效果图的绘制方法及步骤（2）．会把握典型的材质、动态、人物结构、人物表情等效果图以及系列效果图的绘制要求（3）．会把握服装细节表现，体会设计情感并会进行拓展材质表现（4）、运用多种手法进行效果图以及系列效果图的表现（5）．具备团队合作能力、沟通能力和组织管理能力。
5、学习内容 （1）．分析效果图以及系列效果图的典型款式、结构、画面版式等表现手法。（2）．分析采用不同的手法进行效果图和系列效果图的表现，掌握对线条、光影、色彩等处理服装结构细节。（3）．多种材质面料的绘画表现技巧。
6、教学条件/教学场地：图书馆，教室等
设备：投影仪，电脑
材料：各种绘画纸张，绘制水笔、水彩、色粉等等
工具：画板、速写本等
学习资料：学生自备写实图稿图稿、学习材料工作页、评价表
7、教学方法 讲授、演示、小组讨论、独立工作
8、教学流程 （ 1）．咨讯：教师设置学习任务，分析多种类型服装效果图和系列效果图的表现。讲解基础知识（人体比例、动态、人物表情、衣褶纹理等）简述常用绘制工具的特点和表现方式方法。图稿的绘图方法步骤及完成本任务所需准备的知识。（2）．计划：学生小组合作，查找资料、制订计划。（3）．决策与实施：在教师指导及工作页的引导下，学生分析典型的服装效果图以及系列效果图图稿实例，教师予以总结和点评；学生小组合作，完成相应的临摹绘图。（4）．评价与考核：通过交流分享，学生自评、小组互评及教师评价相结合。
评价 （1）．准确分析效果图以及系列效果图的结构、技法、材质、色彩等表现方法。（小组评价和教师评价相结合）10% （2)．准确说出绘图方法及步骤、发现绘图技巧。（教师评价）10% (3)．能根据计划，小组完成不同类型特点效果图以及系列效果图实例的临摹绘图。（小组评价和教师评价相结合）60%。（4）．在完成本任务的过程中的学习态度和团队合作能力（个人自评和小组评价相结合）20%
学习情境二：实用款式图设计表现 教学时间：16课时
1、工作情境描述： 款式图是服装的重要表现形式，是设计师与制版师之间的沟通桥梁。要求学生能够熟练掌握款式图绘制的基本要求和方法，能根据效果图进行正、背面款式图的绘制并附带相应的细节说明。
2、学习任务 在教师指导下完成款式图图稿的收集。对典型的款式图图稿进行绘制方法及步骤的分解。把握款式图的表现手法和绘制风格，拓展和绘制部分典型图稿。
3、与其他学习情境的关系 本工作任务是加深对款式图表现手法的理解，同时也带有一定的工艺性，有助于分析问题和解决问题的能力培养。
4、学习目标 ：（1）．会分析实用款式图的绘制方法及步骤（2）．会把握款式图的表现技法并进行拓展绘制。（3）．会把握款式图细节表现.(4)．会把握款式图整体的表现要求。(5）．具备团队合作能力、沟通能力和组织管理能力。
5、学习内容：（1）．分析款式图的表现形式和表现技法。（2）．分析款式图的细节表现形式和方法。（3）．款式图拓展绘制练习。
6、教学条件/教学场地：图书馆，教室等
设备：投影仪，电脑
材料：各种绘画纸张，绘制水笔、水彩、色粉等等
工具：电脑软件PHOTOSHOP\CORELDRAW等、画板、速写本等
学习资料：学生自备款式图图稿、学习材料工作页、评价表
7、教学方法：讲授、演示、小组讨论、独立工作
8、教学流程： （1）．咨讯：教师设置学习任务，分析多种款式图的特点。讲解其表现形式、工具使用、绘图方法步骤及完成本任务所需准备的知识。（2）．计划：学生小组合作，查找资料、制订计划。（3）．决策与实施：在教师指导及工作页的引导下，学生分作品，教师予以总结和点评；学生小组合作，完成不同类型特点款式图绘图表现。（4）．评价与考核：通过交流分享，学生自评、小组互评及教师评价相结合。
9、学业评价：（1）．准确分析款式图绘制手法。（小组评价和教师评价相结合）10%（2）．编辑款式图绘图方法步骤、发现绘图技巧。（教师评价）10% （3）．能根据计划，小组完成不同类型特点款式图绘制。（小组评价和教师评价相结合）60% （4）．在完成本任务的过程中的学习态度和团队合作能力（个人自评和小组评价相结合）20%
学习情境三：艺术性时装插画设计表现 教学时间：12课时
1、工作情境描述： 时装插画是具有一定的艺术装饰风味的商业装饰图稿。主要运用于时装杂志以及服装画册中，所以在学习过程中不仅需要较为熟练掌握其表现风格和表现技法，同时还要具有分析、归纳、拓展系列设计能力。
2、学习任务：在教师指导下完成不同风格、类型的时装插画图稿的收集。对典型风格的时装插画图稿进行绘制方法及步骤的分解，并进行相应的拓展练习。了解不同风格时装插画图稿应达到的要求，最终使学生能独立完成相关绘制任务。
3、与其他学习情境的关系：本工作任务是是图稿绘制中的重要任务之一，也是加深对时装插画表现手法的理解和掌握，具有实用性、艺术性和商业性。
4、学习目标：（1）．会分析艺术性时装插画的绘制方法及步骤（2）、会把握典型风格定位、工具、人物结构等时装插画的绘制要求，并把握时装插画所需要的艺术性与商业性。（3）．会把握时装插画艺术性和商业性的综合表现（4）、运用多种手法、工具进行时装插画的表现（5）．具备团队合作能力、沟通能力和组织管理能力。
5、学习内容：（1）．分析时装插画的典型风格、结构、画面版式等表现手法。（2）．分析采用不同的手法进行时装插画的表现，掌握对构图、风格、色彩等处理服装结构细节。（3）．多种材质面料的绘画表现技巧。
6、教学条件/教学场地：图书馆，教室等
设备：投影仪，电脑
材料：各种绘画纸张，绘制水笔、水彩、色粉等等
工具：画板、速写本等
学习资料：学生自备时装插画图稿、学习材料工作页、评价表
7、教学方法： 讲授、演示、小组讨论、独立工作
8、教学流程：（1）．咨讯：教师设置学习任务，分析多种类型时装插画的表现，图稿的绘图方法步骤及完成本任务所需准备的知识。（2）．计划：学生小组合作，查找资料、制订计划。（3）．决策与实施：在教师指导及工作页的引导下，学生分析典型的时装插画图稿实例，教师予以总结和点评；学生小组合作，完成相应的临摹绘图。（4）．评价与考核：通过交流分享，学生自评、小组互评及教师评价相结合。
9、学业评价：（1）．准确分析时装插画的结构、技法、材质、色彩等表现方法。（小组评价和教师评价相结合）10%（2）．准确说出绘图方法及步骤、发现绘图技巧。（教师评价）10%（3）．能根据计划，小组完成不同类型特点时装插画实例的临摹绘图。（小组评价和教师评价相结合）60%（4）．在完成本任务的过程中的学习态度和团队合作能力（个人自评和小组评价相结合）20%
学习目标
1．专业能力：学习完本课程后，学生应当能够较为熟练的根据服装款式开发与生产的实际需求来表现服装的造型特征、面料质感及色彩配置等设计要素，从而更好的为服装设计、服装生产服务。主要能力包括：运用手绘服装技巧、常用的手绘绘制工具生动的表现出服装的整体风格、造型特征、面料质感及色彩配置等设计要素，从而更好的为服装设计、服装生产服务。主要能力包括：①写实效果图设计表现；②艺术性时装画设计表现。
2．方法能力：学完本课程后，应具备从事职业活动所需要的工作方法和学习方法，如学习能力、获取信息能力、分析概括调研能力等。
3．社会能力：学完本课程后，应具备从事职业活动所需要的行为能力，如职业素养、公共关系、团体协作能力、沟通能力等。
考核标准
采用平时考核的方式。其中实用效果图设计表现55%+实用款式图设计表现30%+艺术性时装插画设计表现15%
教材教参
教材：湖北美术出版社《时装设计快速表现》钟蔚
中国纺织出版社《美国时装画技法》
辽宁美术出版社：《时装画表现技法》
中国青年出版社出版《新·时装设计表现技法》
穿针引线网（网址：http://www.eeff.com.cn/）
中华服装网（网址：http://bbs.51fashion.com.cn/）
chinamoocs2012