课程介绍
《室内设计方案计算机高级表现》是“室内艺术设计”专业的一门专业核心课程，本课程从专业人才培养目标定位（擅长室内空间设计方案表现的室内设计师）出发，以培养学生岗位职业能力为目标，重在提升学生建筑室内设计方案表现中的空间建模、材质处理、布光渲染、后期处理等综合能力。
课程大纲
第一情境：室内空间场景高级建模
██▋▍技能点（一）室内设计方案表现前的准备工作
1-1参考底图的精简处理
1-2高效的绘图环境设置
██▋▍技能点（二）多边形建模基本方法
2-1多边形建模的基本方法
2-2“修改选择”面板应用
2-3“编辑”与“几何体(全部)”面板应用
2-4“子对象“ 面板应用
2-5建模模块工具面板综合应用实例
██▋▍技能点（三）多边形建模高级技巧
3-1特异形空间创建案例
3-2自由形式模块的使用
██▋▍技能点（四）特异形空间界面结构模型创建
4-1空间结构特点分析与建模布线基础
4-2建模布线分析与布线构成技巧
4-3空间模型创建与细节处理方法综合应用
4-4繁复模型的处理
4-5多边形布线案例
██▋▍技能点（五）布料模型创建方法
5-1布料修改器制作布艺产品
5-2MassFX动力学工具应用
第二情境：建筑室内空间材质高级表现
██▋▍技能点（一）材料基本质感的获得
1-1调节漫反射（固有色）
1-2调节VR反射、调节VR折射
1-3贴图通道应用
██▋▍技能点（二）室内设计常用V-Ray材质参数设置
2-1墙面常见材质与窗框材质参数设置
2-2玻璃类材质参数设置
2-3金属类材质参数设置
2-4地面常见材质与木纹板材质参数设置
2-5陈设类常用材质参数设置
2-6其它材质参数设置
2-7镂空材质与置换材质制作
第三情境：布光渲染与后期处理
██▋▍技能点（一）建筑室内空间布光
1-1室内布光要点
1-2VR IES与VR光应用（课堂讨论讲解）
1-3VR网太阳光和VR网格光的应用（课堂讨论讲解）
██▋▍技能点（二）V-Ray渲染出图
2-1渲染参数的设置要点（等待新版本）
2-2渲染设置参数的保存和调用（等待新版本）
2-3渲染出图（RGB效果图、材质通道分色图、降噪图）（等待新版本）
██▋▍技能点（三）设计方案图后期处理
3-1PS处理技术之一：像素 分辨率 抗锯齿
3-2PS处理技术之二：数字色彩理论
3-3PS处理技术之三：PS常用技巧
3-4PS处理技术之四：通道、蒙版、图层混合模式
3-5平面图上色渲染处理（课堂讨论讲解）
3-6效果图的明暗处理（课堂讨论讲解）
3-7加强光影品质感（课堂讨论讲解）
3-8让效果图变得更加清晰（课堂讨论讲解）
██▋▍技能点（四）设计方案排版
4-1方案终稿展示版面(排版)制作与终稿后期制作
4-2展示版式设计
学习目标
本课程的培养目标是：让学生具备建筑室内设计方案计算机高级表现的理论知识并掌握室内设计方案计算机高级表现的相关专业技能，能够独立或与团队成员合作从事较复杂的建筑室内设计方案表现工作，并为后继课程奠定基础。
具体目标如下：
知识目标：熟悉建筑室内设计方案表现的流程，加强计算机三维造型软件3DMax的操作技巧；掌握较复杂特异型空间场景与造型的三维模型的高级创建、材质高级表现、布光渲染出图、方案图后期处理及设计方案排版等方面的相关原理、方法和技巧。
能力目标：能够通过多渠道独立收集整理室内设计方案表现相关素材并加以分析、借鉴和改造利用；能根据建筑空间设计项目要求，参照相关设计图纸和设计概念思维草图，应用计算机三维设计辅助软件3DMax进行较复杂建筑室内空间环境的建模、材质表现、布光渲染等高级表现工作；能应用Photoshop软件对设计方案图进行后期加工处理，运用CorelDRAW软件对设计方案进行排版处理。
素质目标：具有积极主动的自主学习的态度、勇于探索和吃苦耐劳的精神；达到良好的语言表述及书面表达能力，能够结合项目需求准确获取项目信息后加以分析，具备项目调研分析文案编写能力；具有良好的职业道德素养，能与项目团队成员进行协作，较好地协调自己和别人的想法见解。
学习要求
循序渐进，及时练习，结合实际项目进行实践。
考核标准
课程以过程性考核评价为主，由“平时过程性考核”和“期末终结性考核”组成。其中“平时过程性考核”由平时表现（职业素养）及各情境阶段性考核组成，占总成绩30%；
阶段性考核（每情境各不少于1次实践大作业考核），占总成绩50%；期末终结性考核（课程成果汇报展示终稿呈现质量），占总成绩20%。
教材教参
参考教材：
1.《3ds max 2014完全自学教程》，印象时代主编，人民邮电出版社，2013年10月第1版，ISBN 978-7-115-32790-1。
2.《3DS MAX/VRAY印象 超写实建筑效果图表现技法》，张迺刚、崔弘烨主编 ，人民邮电出版社，2009年12月第一版，ISBN：9787115216069。
chinamoocs2012